一、一二九问题班会的意义与目的

纪念一二九问题班会，旨在通过回顾历史，激发爱国情怀，增强集体荣誉感，培养学生的社会责任感和使命感。在这个特殊的日子里，组织一次问题班会，对于传承红色基因，弘扬民族精神具有重要意义。

二、班会前的准备工作

1.确定问题：以“铭记一二九，传承红色基因”为问题，引导学生深入了解一二九运动的历史背景和意义。

2.搜集资料：收集一二九运动的相关图片、视频、文献等资料，丰富班会内容。

3.安排主讲人：邀请历史老师或相关领域专家担任主讲人，为学生讲解一二九运动的历史。

4.设计互动环节：设置问答、讨论等环节，让学生积极参与，提高班会效果。

三、班会内容安排

1.主讲人讲解一二九运动的历史背景、过程和意义。

2.学生**一二九运动相关视频，感受历史氛围。

3.学生分享自己对一二九运动的了解和感悟。

4.组织学生进行互动讨论，引导学生**国家命运，树立正确的历史观。

四、班会互动环节

1.问答环节：主讲人提问，学生回答，加深学生对一二九运动的认识。

2.讨论环节：分组讨论，分享对一二九运动的感悟，激发爱国情怀。

3.角色扮演：学生分组扮演一二九运动中的角色，感受历史人物的精神风貌。

1.主讲人一二九运动的历史意义，强调爱国主义精神的重要性。

2.学生代表发言，表达对一二九运动的敬意和感悟。

3.教师班会成果，强调传承红色基因，弘扬民族精神的重要性。

六、班会后的延伸活动

1.组织学生参观一二九运动纪念馆，实地感受历史氛围。

2.开展问题征文活动，让学生撰写自己对一二九运动的感悟。

3.举办问题演讲比赛，让学生深入探讨一二九运动的历史意义。

通过本次纪念一二九问题班会，让学生深入了解一二九运动的历史背景和意义，激发爱国情怀，培养学生的社会责任感和使命感。在今后的学习和生活中，我们要铭记历史，传承红色基因，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。